2° TEMA: EDIÇÃO DE FOTOS
O que é olhar o mundo através das lentes? Que mudanças são desencadeadas no olhar através da mediação proporcionada pelos instrumentos técnicos? O que somos capazes de ver e o que nos escapa ao olhar? Conhecer o mundo através das lentes é criar um outro mundo possível? Quais as conseqüências dos usos destes aparatos nos modos de ser, agir e conhecer? De que modo podemos tirar partido do uso da tecnologia para construirmos um conhecimento crítico do cotidiano?
Estas questões hoje são feitas porque a cada dia sentimos com maior evidência o modo como a tecnologia da imagem se transformou numa prótese do olhar, sendo praticamente impossível falar da nossa existência no mundo atual sem os aparatos técnicos que acabaram por modificar a própria natureza humana.
A escola se apresenta como um espaço no qual é possível propiciar o convívio e o diálogo entre o acervo de imagens pessoais, trazido pelos educadores e educandos, e as produções artísticas e culturais reconhecidas universalmente e pertencentes a diferentes culturas e épocas. Este exercício de ver o diferente, de desvelar significados e critérios exige um trabalho continuado de educação do olhar que articule percepção, imaginação, conhecimento, produção artística e, ao mesmo tempo, valorize e respeite a multiplicidade e a diversidade de pontos de vista, dos modos de ver e de estar no mundo.
Referência do texto-base: SOUZA, Solange Jobim e., LOPES, Ana Elisabete. Fotografar e narrar: a produção do conhecimento no contexto da escolar. Cad. Pesqui. Nº. 116 São Paulo July 2002. Disponvíel em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742002000200004
Duração: uma semana. De 16 a 22 de junho de 2020.
Lembrete: o registro do webfólio é feito no seu blog.